miércoles, 1 de diciembre de 2010
miércoles, 27 de octubre de 2010
miércoles, 6 de octubre de 2010
Unidad: Edición y Post producción de audio y video
Objetivo: los alumnos deben adquirir habilidades y desarrollar conocimientos en la construcción de micro proyectos audiovisuales, utilizando diversas tecnologías.
2.- Reconocer el lenguaje audiovisual, técnico y las plataformas necesarias para edición y post producción de vídeo y audio.
3.- Los alumnos deben ser capaces de trabajar en grupo, desarrollar habilidades en el ámbito del la comunicación escénica de sus propios trabajos.
4.- Incorporación de software de herramienta de aplicaciones en los trabajos.
Metodología de trabajo
-Los alumnos podrán optar a los siguientes software:
1.-Movie Maker
2.-Adobe Premier Element 2.0 o Pro 7.0
3.-Sony Vegas
Además si es necesario los alumnos podrán incorporar aplicaciones de otros softwares:
1.-Flash
2.-Photo Shop
Actividades: Busque y publique en su blog Gadgets (200X200).
-Busque tutorial en www.scripd.com
Actividades próxima semana:
-Agruparse min. 2 personas máximo 4. Traer pendrive con pequeños archivos de videos avi,mpg.
-Archivo de música (2 canciones) mp3.
2.- Reconocer el lenguaje audiovisual, técnico y las plataformas necesarias para edición y post producción de vídeo y audio.
3.- Los alumnos deben ser capaces de trabajar en grupo, desarrollar habilidades en el ámbito del la comunicación escénica de sus propios trabajos.
4.- Incorporación de software de herramienta de aplicaciones en los trabajos.
Metodología de trabajo
-Los alumnos podrán optar a los siguientes software:
1.-Movie Maker
2.-Adobe Premier Element 2.0 o Pro 7.0
3.-Sony Vegas
Además si es necesario los alumnos podrán incorporar aplicaciones de otros softwares:
1.-Flash
2.-Photo Shop
Actividades: Busque y publique en su blog Gadgets (200X200).
-Busque tutorial en www.scripd.com
Actividades próxima semana:
-Agruparse min. 2 personas máximo 4. Traer pendrive con pequeños archivos de videos avi,mpg.
-Archivo de música (2 canciones) mp3.
miércoles, 11 de agosto de 2010
Trabajo Bicentenario
1.-Objetivo: Creación de un archivo flash con motivo de bicentenario de Chile con las siguiantes dimensiones:
-800x600.
-el alumno determina el tamaño.
2.-Objetivo: Incorporación de software o herramientas photoshop.
Actividades: La duración del trabajo tiene un mínimo de 30 segundos y un máximo de 1:30 min. La Fecha de publicación en el blog del archivo es el 8 de septiembre.
Temáticas: El trabajo debe incorporar motivos y momentos historicos de Chile, personajes, colores y simbolos patrios, debe tener nexos con la actualidad, es individual. Incorpra nombre del alumno, curso, logo del liceo y fecha.
-800x600.
-el alumno determina el tamaño.
2.-Objetivo: Incorporación de software o herramientas photoshop.
Actividades: La duración del trabajo tiene un mínimo de 30 segundos y un máximo de 1:30 min. La Fecha de publicación en el blog del archivo es el 8 de septiembre.
Temáticas: El trabajo debe incorporar motivos y momentos historicos de Chile, personajes, colores y simbolos patrios, debe tener nexos con la actualidad, es individual. Incorpra nombre del alumno, curso, logo del liceo y fecha.
martes, 27 de octubre de 2009
Trabajo coef. 2: banner 1
Objetivo: que el individuo compre una batería para poder desarrollar su talento con los respectivos estádares de calidad para la mayor satisfacción; es decir duración (tras el paso de los años), calidad en el sonido de los tambores, entre otros. Es de destacar que esta marca la utilizan los mejores bateristas.
Mensaje:
Mensaje:
martes, 6 de octubre de 2009
trabajo coef. 2
Obj: utilización de estrategias publicitarias y la aplicación de software photoshop y flash en paginas Web 2.0 (blogger)
Aplicación de contenidos semiología, lenguaje audio visual en la creación de banner publicitarios para la Web.
Actividades:
- El alumno debe crear dos banner publicitarios utilizando las herramientas y aplicaciones de flash y photoshop.
- Dimensiones 200x200 píxeles con un mínimo de 60 fotogramas.
- 700x150 píxeles con un mínimo de 70 fotogramas.
El trabajo es coeficiente 2 pero tendrá 2 notas acumulativas que se promediaran a la nota final.
Fechas:
- Martes 13 de Octubre.
- 27 de Octubre.
- 17 de noviembre: el trabajo debe estar publicado en el blog del alumno.
Actividad 1: el alumno determinara el producto, marca o servicio trabajara. Cada banner es independiente uno del otro ( de preferencia tecnología ). El alumno debe especificar y responder al objetivo de manera individual de cada banner. El alumno generara un guión técnico de cada banner (línea de tiempo). Ambos banner deben tener lo siguiente: logos, imágenes, colores corporativos, estereotipos. El banner debe estar vinculado con la pagina Web de la marca.
Aplicación de contenidos semiología, lenguaje audio visual en la creación de banner publicitarios para la Web.
Actividades:
- El alumno debe crear dos banner publicitarios utilizando las herramientas y aplicaciones de flash y photoshop.
- Dimensiones 200x200 píxeles con un mínimo de 60 fotogramas.
- 700x150 píxeles con un mínimo de 70 fotogramas.
El trabajo es coeficiente 2 pero tendrá 2 notas acumulativas que se promediaran a la nota final.
Fechas:
- Martes 13 de Octubre.
- 27 de Octubre.
- 17 de noviembre: el trabajo debe estar publicado en el blog del alumno.
Actividad 1: el alumno determinara el producto, marca o servicio trabajara. Cada banner es independiente uno del otro ( de preferencia tecnología ). El alumno debe especificar y responder al objetivo de manera individual de cada banner. El alumno generara un guión técnico de cada banner (línea de tiempo). Ambos banner deben tener lo siguiente: logos, imágenes, colores corporativos, estereotipos. El banner debe estar vinculado con la pagina Web de la marca.
martes, 1 de septiembre de 2009
martes, 11 de agosto de 2009
Modelo de comunicación publicitaria
Mensaje: la publicidad es un tipo de mensaje, este es un anuncio, el mensaje será distinto según el canal.
Canal: medio de soporte para la difusión del anuncio (medio de comunicación masiva como la TV y la radio).La elección del soporte se hace en función del público objetivo (comparte tendencias, estilos segmentados por la edad y clase social).
Receptor: es a quien esta dirigido el mensaje publicitario. El emisor tratara de coincidir con las expectativas del público objetivo. La relación emisor receptor se ha visto modificada por las nuevas tecnologías.
Código: es el lenguaje específico publicitario entendido como el conjunto de elementos que dependiendo del contexto la publicidad utiliza de manera especifica diversos hipertexto, símbolo, íconos, etc.
Ruido: en todo proceso comunicativo existen elementos que dificultan la entrega del mensaje al cual llamamos ruido.
Emisor interesado: es el anunciante.
Emisor técnico: corresponde al equipo profesional o soporte para poder transmitir el mensaje.
La publicidad al igual que otros medios contribuye a la creación y recreación del imaginario social. Por lo tanto la publicidad no solo es un mensaje estratégico, sino un relato socializador.
La fusión socializadora es un efecto colateral, un plus:
-creada por sujetos que viven en una sociedad.
-sujetos que pertenecen a una sociedad.
-anuncios espejo: es un reflejo que esta pasando en la sociedad.
La función socializadora es un efecto a largo plazo.
Canal: medio de soporte para la difusión del anuncio (medio de comunicación masiva como la TV y la radio).La elección del soporte se hace en función del público objetivo (comparte tendencias, estilos segmentados por la edad y clase social).
Receptor: es a quien esta dirigido el mensaje publicitario. El emisor tratara de coincidir con las expectativas del público objetivo. La relación emisor receptor se ha visto modificada por las nuevas tecnologías.
Código: es el lenguaje específico publicitario entendido como el conjunto de elementos que dependiendo del contexto la publicidad utiliza de manera especifica diversos hipertexto, símbolo, íconos, etc.
Ruido: en todo proceso comunicativo existen elementos que dificultan la entrega del mensaje al cual llamamos ruido.
Emisor interesado: es el anunciante.
Emisor técnico: corresponde al equipo profesional o soporte para poder transmitir el mensaje.
La publicidad al igual que otros medios contribuye a la creación y recreación del imaginario social. Por lo tanto la publicidad no solo es un mensaje estratégico, sino un relato socializador.
La fusión socializadora es un efecto colateral, un plus:
-creada por sujetos que viven en una sociedad.
-sujetos que pertenecen a una sociedad.
-anuncios espejo: es un reflejo que esta pasando en la sociedad.
La función socializadora es un efecto a largo plazo.
martes, 4 de agosto de 2009
SEMIOTICA Y SEMIOLOGIA
Estudia todos los procesos culturales considerando los fenómenos culturales como fenómenos comunicativos, la lingüística aporta los principales elementos de la signologia.
-Lengua y habla
-Significado o significan
-sistema y sintagma
-denotación y connotación
La semiótica es la ciencia que estudia los signos y las leyes que lo gobiernan, esta palabra proviene del griego que significa signo y de logos que significa estudio.
Roland barthes
Es un critico literario sociologo estructuralista francés (1915-1980).Es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social y su definición corresponde al lingüista Ferdinand Savssure, cual considera que la lingüística pertenece a esta ciencia por esto se puede relacionar estos dos términos.
Ferdinand dijo en 1916 que la lengua es un sistema de signos y por eso la lingüística es solo una parte de una ciencia mas general llamada semiologia, por lo tanto en esta época empieza el auge de esta imagen, pero para el será
Charles Pierce afirma que todo tipo de relación por signos es ilimitada porque los signos remiten a otro, también describe tres elementos básicos de la semiótica:
-Signo: es la palabra.
-Objeto: aquel que se refiere el signo.
-Interprete: el signo que se refiere a otro signo.
Pierce establece muchas clasificaciones de signos y las más conocidas son:
-Símbolo: es el tipo de signo que sustituye al objeto designado. Es el signo pleno.
-Índice: tipo de signo que se refiere a un objeto sin afirmar nada sobre el mismo .Un signo que meramente indica.
-Icono: signo que se refiere a su objeto en función de su semejanza.
Roland Barthes dice que cualquier mensaje fotográfico posee dos códigos:
Verbal: todo tipo de imagen tiene diferente sentido y necesita concretar su resultado con un mensaje verbal.
Icónico: posee dos variantes;Connotado: es la significación que pretende construir la imagen
-Lengua y habla
-Significado o significan
-sistema y sintagma
-denotación y connotación
La semiótica es la ciencia que estudia los signos y las leyes que lo gobiernan, esta palabra proviene del griego que significa signo y de logos que significa estudio.
Roland barthes
Es un critico literario sociologo estructuralista francés (1915-1980).Es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social y su definición corresponde al lingüista Ferdinand Savssure, cual considera que la lingüística pertenece a esta ciencia por esto se puede relacionar estos dos términos.
Ferdinand dijo en 1916 que la lengua es un sistema de signos y por eso la lingüística es solo una parte de una ciencia mas general llamada semiologia, por lo tanto en esta época empieza el auge de esta imagen, pero para el será
Charles Pierce afirma que todo tipo de relación por signos es ilimitada porque los signos remiten a otro, también describe tres elementos básicos de la semiótica:
-Signo: es la palabra.
-Objeto: aquel que se refiere el signo.
-Interprete: el signo que se refiere a otro signo.
Pierce establece muchas clasificaciones de signos y las más conocidas son:
-Símbolo: es el tipo de signo que sustituye al objeto designado. Es el signo pleno.
-Índice: tipo de signo que se refiere a un objeto sin afirmar nada sobre el mismo .Un signo que meramente indica.
-Icono: signo que se refiere a su objeto en función de su semejanza.
Roland Barthes dice que cualquier mensaje fotográfico posee dos códigos:
Verbal: todo tipo de imagen tiene diferente sentido y necesita concretar su resultado con un mensaje verbal.
Icónico: posee dos variantes;Connotado: es la significación que pretende construir la imagen
miércoles, 24 de junio de 2009
LENGUAJE Y NARRATIVA AUDIOVISUAL
Cuando hablamos de lenguaje se entiende a una serie de signos que debidamente codificamos permiten abordar un determinado campo de comunicación. Aquel que se realiza mediante mensajes audiovisuales construidos por elementos técnicos de registro de imagenes y sonido. La imagen es un modelo que sustituye la realidad mediante elementos icónicos (linea, punto, color, textura) además presenta un alto grado de expresividad y un bajo nivel de abstracción.De esta manera el primer plano se interpreta como el punto de vista de un observador que accede a la expresividad y la emoción del personaje. El oscurecimiento de la pantalla para representar el paso del tiempo, la posibilidad de observar dos acciones paralelas que ocurren en distintos escenarios.Por lo tanto, los medios visuales son medios mecánicos, eléctricos, electrónicos que registran, reproducen o difunden mensajes sonoros o visuales, que se utilizan de forma separada o en conjunto para presentar o representar conocimientos , ideas, facilitar su adquisición y eventualmente modificar eventuales comportamientos. El lenguaje audiovisual tiene características especificas de signos y códigos auditivos y visuales que unen, funden y alternan diversas expresiones.
1) Unidades de medidas del mensaje audiovisual:Se han establecido tres medidas del discurso audiovisual:
a) secuencia
b) escena
c) plano
a) Secuencia: es la unidad de relato audiovisual en la que se plantea, desarrolla y concluye una situación dramática. Puede desarrollarse en un único escenario, incluyendo una o mas escenas o puede estar formada por diversos escenarios. también puede desarrollarse de principio a fin o mezclarse con otras secuencias.
b) La escena: se desarrolla en un solo escenario y por si misma no tiene sentido dramático completo.
c) Plano: Es la unidad mínima de significación dentro del relato visual a partir del cual construimos las escenas y las secuencias.Se obtiene de la toma termino que sirve para la captura de imágenes por la cámara. Las tomas son seleccionadas y combinadas mediante la edición.
2) Propiedades cinematográficas del plano: las propiedades influyen tres factores fundamentales:
a) aspectos fotográficos
b) encuadre del plano
c) la duración del plano
3) Gama de tonalidades:
a) el contraste entre los colores, incluidos el blanco y el negro, determinan un tipo de apariencia de la imagen
b) el relizador audiovisual suele modificar estos parámetros para conseguir determinados efectos con el objetivo de atraer el interés del espectador .
c) Contraste de color y de luz: mediante el contraste se pueden causar la mirada del espectador hacia las partes importantes de la imagen. el uso de una luz dura sobre valora las texturas reduce el detalle y las imagenes son mas planas. la luz suave consigue volumen y definición. el uso de tonos altos crea espacios delicados y los tonos bajos reproducen imagenes misteriosas
3) Las lentes: profundidad de campo y de foco: denominaremos profundidad de campo a la gama de distancia entre la cámara y el objeto. las lentes de distancia focal cortas tienen una profundidad de campo mayor que la distancia focal largas.
4) El encuadre nos define el plano. el hecho de seguir una posición de cámara establece una diferencia en el encuadre de la imagen y en como percibimos el hecho filmado.-El tamaño y la forma-La forma en que el encuadre controla la distancia, el ángulo y la altura-La forma en que el encuadre puede moverse en relacion con la puesta en escena.
5) Plano de encuadre: El tamaño y el formato son factores externos al encuadre. estos elementos afectan a la percepción de lo que la imagen contiene. al comptemplar una imagen importa su tamaño ya que esta influye en la ilusión de realismo.La proporción entre la altura y la anchura del fotograma es lo que se denomina FORMATO
1) Unidades de medidas del mensaje audiovisual:Se han establecido tres medidas del discurso audiovisual:
a) secuencia
b) escena
c) plano
a) Secuencia: es la unidad de relato audiovisual en la que se plantea, desarrolla y concluye una situación dramática. Puede desarrollarse en un único escenario, incluyendo una o mas escenas o puede estar formada por diversos escenarios. también puede desarrollarse de principio a fin o mezclarse con otras secuencias.
b) La escena: se desarrolla en un solo escenario y por si misma no tiene sentido dramático completo.
c) Plano: Es la unidad mínima de significación dentro del relato visual a partir del cual construimos las escenas y las secuencias.Se obtiene de la toma termino que sirve para la captura de imágenes por la cámara. Las tomas son seleccionadas y combinadas mediante la edición.
2) Propiedades cinematográficas del plano: las propiedades influyen tres factores fundamentales:
a) aspectos fotográficos
b) encuadre del plano
c) la duración del plano
3) Gama de tonalidades:
a) el contraste entre los colores, incluidos el blanco y el negro, determinan un tipo de apariencia de la imagen
b) el relizador audiovisual suele modificar estos parámetros para conseguir determinados efectos con el objetivo de atraer el interés del espectador .
c) Contraste de color y de luz: mediante el contraste se pueden causar la mirada del espectador hacia las partes importantes de la imagen. el uso de una luz dura sobre valora las texturas reduce el detalle y las imagenes son mas planas. la luz suave consigue volumen y definición. el uso de tonos altos crea espacios delicados y los tonos bajos reproducen imagenes misteriosas
3) Las lentes: profundidad de campo y de foco: denominaremos profundidad de campo a la gama de distancia entre la cámara y el objeto. las lentes de distancia focal cortas tienen una profundidad de campo mayor que la distancia focal largas.
4) El encuadre nos define el plano. el hecho de seguir una posición de cámara establece una diferencia en el encuadre de la imagen y en como percibimos el hecho filmado.-El tamaño y la forma-La forma en que el encuadre controla la distancia, el ángulo y la altura-La forma en que el encuadre puede moverse en relacion con la puesta en escena.
5) Plano de encuadre: El tamaño y el formato son factores externos al encuadre. estos elementos afectan a la percepción de lo que la imagen contiene. al comptemplar una imagen importa su tamaño ya que esta influye en la ilusión de realismo.La proporción entre la altura y la anchura del fotograma es lo que se denomina FORMATO
martes, 7 de abril de 2009
actividad
Integracion de aplicaciones del software photoshop cs2 8.0
El grupo de trabajo por lo menos debe incluir 5 imagenes creadas o editadas en photoshop y sumarlas a la frecuencia (programas, peliculas, videos, etc).
Debe crear archivo (jpg, tiff, gif, bmp).
El grupo de trabajo por lo menos debe incluir 5 imagenes creadas o editadas en photoshop y sumarlas a la frecuencia (programas, peliculas, videos, etc).
Debe crear archivo (jpg, tiff, gif, bmp).
lunes, 10 de noviembre de 2008
lunes, 20 de octubre de 2008
lunes, 8 de septiembre de 2008
Respuestas de Actividad 1:
Canal Alfa:es el canal de una imagen de ordenador que incorpora los RGB para definir niveles de transparencia.
Contraste:es la diferencia relativa en intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores.
Opacidad:esto ocurre cuando no se deja pasar la luz en proporción apreciable.
Tono o Gama de colores:la diferencia relativa en intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores.
Contraste:es la diferencia relativa en intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores.
Opacidad:esto ocurre cuando no se deja pasar la luz en proporción apreciable.
Tono o Gama de colores:la diferencia relativa en intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores.
Taller web retoque digital de imágenes usando photoshop
Objetivo:implementación de caja de herramientas.
Retoque de imagenes digitales utilizando photoshop.
Habilidades:creatividad.
Indagacion por internet.
Utilizacion de EVA.
El software photoshop es una herramienta de diseño grafic donde se podra retocar imagenes.
en este taller web utilizaremos lo mas elemental del sofware en la creacion de imagenes digitales
manual : caja de herramienta;herramienta de seleccion-herramienta de pintura-heeramienta de visualisacion -modos de fusión-paleta-menu archivo-menu edicion menu imagen -menu capa-menu seleccion -menu filtro -menu vista - menu ventana -menu ayuda-filtros o plugins -formato
actividad busque y publique en el blog los siguientes términos:
-acoplar imagen
-brillo
-canal
-canales alfa
-calales compurato
-canales de color capa activa ,capa de fondo,
-capa de imagen
-capa de texto
-capa enlazadas
-color frontal
-color de fondo
-colores puro
-constraste
-formato de imagen
-guias de illustrato
-mascara de capa
-modos de color
-opacidad
-saturacion
-tono
actividad 2:busque y publique en el blog atajos de teclado.Busqueda de 1 imagen en relacion de la caja de herramientas.
PD:vincular páginas de internet de ayuda al photo shop.
Sugerencia:descarga de photo shop desde la version 7.0
Retoque de imagenes digitales utilizando photoshop.
Habilidades:creatividad.
Indagacion por internet.
Utilizacion de EVA.
El software photoshop es una herramienta de diseño grafic donde se podra retocar imagenes.
en este taller web utilizaremos lo mas elemental del sofware en la creacion de imagenes digitales
manual : caja de herramienta;herramienta de seleccion-herramienta de pintura-heeramienta de visualisacion -modos de fusión-paleta-menu archivo-menu edicion menu imagen -menu capa-menu seleccion -menu filtro -menu vista - menu ventana -menu ayuda-filtros o plugins -formato
actividad busque y publique en el blog los siguientes términos:
-acoplar imagen
-brillo
-canal
-canales alfa
-calales compurato
-canales de color capa activa ,capa de fondo,
-capa de imagen
-capa de texto
-capa enlazadas
-color frontal
-color de fondo
-colores puro
-constraste
-formato de imagen
-guias de illustrato
-mascara de capa
-modos de color
-opacidad
-saturacion
-tono
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PD:vincular páginas de internet de ayuda al photo shop.
Sugerencia:descarga de photo shop desde la version 7.0
lunes, 4 de agosto de 2008
lunes, 23 de junio de 2008
Actividad
1._conceptualizar:
a)EVA
b)E-LEARNING
c)TICS
d)RSS
2._publique en el blog los siguientes objetos uno de cada uno.
3._Ingrese a wikispaces.com registrese y siga las instrucciones de la web y cree un sitio web.
4._Publique la informacion a su blog ademas de la direccion wikispaces.
a)EVA
b)E-LEARNING
c)TICS
d)RSS
2._publique en el blog los siguientes objetos uno de cada uno.
3._Ingrese a wikispaces.com registrese y siga las instrucciones de la web y cree un sitio web.
4._Publique la informacion a su blog ademas de la direccion wikispaces.
lunes, 9 de junio de 2008
¿que es TICS?
Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erroneas del origen del término.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erroneas del origen del término.
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